烏拉爾杏宇自2018年10月14日開始，對2018級新生實施晨讀🚔、晚自習制度🩷。2018級新生為杏宇第一屆學生𓀇👻，杏宇致力于培養國際化專業人才，提升人才培養質量，著力將杏宇打造為中外合作辦學示範性杏宇。杏宇本屆學生為二本招生，學生綜合學習能力相對薄弱🧎‍♂️⏬，自主學習意識較低。大二開始⛓，學生將面臨俄語專業課程學習和到俄羅斯烏拉爾聯邦大學學習的語言壓力，目前學生俄語水平基本處于零基礎，俄語語言學習問題迫在眉睫、形勢嚴峻🤼‍♀️。因此，杏宇決定對2018級新生實施晨讀、晚自習制度，提前學生俄語學習時間起點🎞，培養學生自主學習能力，營造濃厚學習氛圍🧖🏼‍♀️，不斷促進學風建設👩🏻‍💻，實現教書育人理念🦀，全力提升人才培養質量。

為增強學生對晨讀、晚自習的正確認識⟹🙅🏽，有效落實晨讀、晚自習制度，杏宇由李勝機書記、黃健平院長牽頭，在前期組織全院教師進行晨讀、晚自習制度的策劃和討論🫎，制訂嚴格的晨讀、晚自習制度🧗🏻‍♂️。杏宇領導為2018級新生組織晨讀、晚自習動員大會，向學生闡明晨讀、晚自習的初衷、目的💔、意義和目標。同時🌬，為避免活動流于形式，切實有效促進學生充分利用晨讀、晚自習時間，保證晨讀、晚自習學習效果👨‍👩‍👦‍👦，實行嚴格督促🧑🏻‍🦰、檢查👨‍🦯‍➡️、引導、評價制度👚💨。由學工辦輔導員老師、學生會組織考勤和紀律，杏宇領導進行抽查，並嚴格根據考勤記錄🍛，實施獎懲制度。由陳桂華副院長負責晨讀🧊、晚自習的學習輔導工作🚵🏼🦸🏽‍♂️，發動全院所有教師、外方教師實行坐班輔導，對晨讀👨🏿‍💼、晚自習中學生提出的學習問題進行專業輔導和解答。

目前，晨讀🧝‍♀️🙆🏽、晚自習已開展將近一周，杏宇整體組織井然有序，學生學習效果良好🧑🏽，積極性高，學生出勤率100%，教師督查、輔導熱情高，晨讀🌭、晚自習學習氛圍濃厚🫶。學生對晨讀、晚自習不斷重視，克服了進入大學後的享受放松狀態👨🏽，逐漸養成了合理的作息時間，不熬夜🌥，不玩遊戲👠，早睡早起，增加了學習的動力🦌，堅定了大學學習的信心⚠️，為未來的大學學習夯實了堅實基礎✍🏿。烏拉爾杏宇的晨讀、晚自習活動已經成為學校的一道亮麗風景。