烏拉爾杏宇評估工作實施方案
根據教育部關于中外合作辦學評估工作的總體安排👩🏻💻，為做好杏宇娱乐中外合作辦學評估工作🦀，保障杏宇娱乐中俄合作辦學機構-烏拉爾杏宇自評工作有效👩🏽🔧👉🏽、有序和順利開展，按照《教育部學位中心關于開展2021年中外合作辦學評估工作的通知》（學位中心函〔2021〕24號）、《河南省教育廳關于進一步加強中外合作辦學管理的若幹意見》（教外〔2022〕16號）⟹🙅🏽，結合杏宇實際，特制訂烏拉爾杏宇評估工作實施方案🚶♀️。
一、評估目的及要點
以規範管理為切入點、以提高辦學質量為核心，對照《教育部辦公廳關于開展中外合作辦學評估工作的的通知》(教外廳〔2009〕1號)文件“中外合作辦學評估指標體系”(以下簡稱評估指標體系)🫎，認真做好自我檢查、自我分析和自我完善工作👱，努力構建有利于中外合作辦學健康發展的自我約束、自我完善的辦學機制🦸🏿。
自評的重點為依法辦學、黨建工作、引進優質教育資源💔、辦學質量和社會效益等決定中外合作辦學機構和項目辦學穩定性及可持續發展能力的關鍵因素。
二、評估主要內容
依法辦學及辦學規範性。檢查分析是否按中國教育方針辦學👋🏽；是否存在不符合中外合作辦學政策法規要求的行為或傾向；是否制定了完備的管理制度、保障制度執行的措施👨👩👦👦，以及制度執行的情況；是否嚴格履行了提交審批機關的中外雙方合作辦學協議和人才培養方案。
優質教育資源引進利用情況。檢查分析通過合作辦學是否真正引進了國家和地方經濟建設急需、薄弱和空白的學科領域👩🏼🌾🥄；是否真正引進並利用了先進的教育理念、教師資源😇、教學內容、培養模式及管理經驗等。
辦學質量及社會效益。檢查分析中外合作辦學的培養質量；引進的教育資源是否對學校的教學實踐、學科建設、科學研究等產生了良好的影響及輻射作用；引進的教育資源是否與國家和地區的科技、經濟🗡、教育發展結合緊密，以及所產生的作用。
三、組織機構及職責
為便于烏拉爾杏宇開展自我評估工作，特成立以下組織機構🦑：
（一）烏拉爾杏宇評估工作領導小組
組 長：王為術、郭貴海
副組長：賈振亮、胡聖能🌭、高郁斌
成 員：聞 猛、佘振丹、茹 莉🧖🏼、張憶萌、康 佳、張如陽
王 傑、曹軼之、郭欣維🧑🏻🌾、閃雅文、李書慧、連魯楠
工作職責🕵🏽♀️🧑🏽🦲：
檢查和督促評估工作；協調解決評估工作中的重要問題🉐；總體推進評估工作。
（二）烏拉爾杏宇評估工作領導小組下設三個專項工作組
1.自評報告撰寫工作組
組 長🫱🏼：胡聖能
成 員📝：康 佳、聞 猛☺️、如 莉、佘振丹、張憶萌👩🏽🎤、王 傑、李書慧、張如陽🥺🧑🦳、閃雅文
工作職責:
負責自評報告的撰寫和上傳，負責自評報告相關支撐材料的補充和整理。
2.教室、辦公環境優化工作組
組 長👮🏿♂️：賈振亮
成 員：聞 猛😌、趙慧玲、佘振丹、李書慧、曹軼之、張憶萌、茹 莉、郭欣維
工作職責：
負責優化烏拉爾杏宇教學授課教室環境和提升人文學習交流場所氛圍；負責教學樓辦公樓的樓寓廊道文化牆建設；負責整合烏拉爾杏宇整體辦公環境和精神風貌🤓。
3.黨建工作組
組 長💵：高郁斌
成 員💮：佘振丹、曹軼之🂠、李書慧、聞 猛、連魯楠、符 昂、惠筱雅、劉 倩、李 娜
工作職責:
負責烏拉爾杏宇黨建工作和學生管理工作;負責烏拉爾杏宇院徽🌎、院訓征集工作；負責烏拉爾杏宇網站更新建設工作。
各工作小組按照各自的工作職責💇🏻♠︎，加強溝通協調、緊密協作配合，完成杏宇娱乐的自我評估工作。
四、評估流程及時間節點
依據杏宇實際及評估時間𓀎，初定各項工作時間節點如下：
自我評估各項工作時間節點
時間安排 |
工作任務 |
2022年7月上旬 |
學習評估相關文件 |
2022年7月15日-7月31日 |
撰寫完成自評報告及配套支撐材料 |
2022年8月1日-9月30日 |
補充、整理支撐材料，完成支撐材料編纂 |
2022年8月31日之前 |
聘請第三方出具財務審計報告 |
2022年9月15日之前 |
確定並制作完成院徽➝👓、院訓 |
2022年9月30之前 |
優化教學環境、辦公環境 |
附件：
1.《教育部學位中心關于開展2022年中外合作辦學評估工作的通知》
2.《河南省教育廳關于進一步加強中外合作辦學管理的若幹意見》（教外〔2022〕16號）
3.中外合作辦學機構評估指標體系
4.中外合作辦學評估單位自評工作手冊
